Una entrevista exclusiva con Gloria Alvarez (en español)

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Entrevista completa a Alexandre Karamazov

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Diario da Corte: Gloria, muchas gracias por la gentileza de concedernos esta entrevista.

Su video tiene, solamente en nuestra página, con subtítulos en portugués, 400 mil visualizaciones en menos de dos semanas. Es todo un éxito en las redes sociales, incluyendo Brasil. Dicho éxito es una prueba práctica de su discurso sobre el uso de la tecnología como arma contra el populismo?

Gloria: Creo que si. Creo que la viralización de este discurso es una prueba de cómo la tecnología ( en este caso las redes sociales como YouTube, Facebook, twitter y otros)  son herramientas claves para difundir información y mensajes que ayuden al ciudadano a incrementar su análisis crítico sobre la situación real de su gobierno y de otros gobiernos en la región.  Si este vídeo pudo viralizarse, existen muchos otros esfuerzos que se están haciendo en la región por rescatar nuestra política, nuestras libertades, nuestra economía y nuestro medio ambiente que también pueden volverse virales.

 

Diario da Corte: en que consistió el primer Parlamento Iberoamericano de Juventud?

Gloria:“Los jóvenes tenemos inquietudes de lo que sucede a nuestro alrededor y queremos participar en la creación de nuevos modelos de gobiernos que se enfoquen en los lazos que nos unen que son mucho más que los que nos dividen: Educación, Diversidad, Defensa de los Derechos Humanos, Tecnología”
Manuel Zalva fundador de Red Iberoamericana LIDER y organizador del 1er Parlamento Iberoamericano de la Juventud.

Con esta frase, se inauguró en el palacio de Gobierno de Zaragoza, el 1er Parlamento Iberoamericano de la juventud en el cual tuve el honor de representar a mi país Guatemala como directora de proyectos del Movimiento Cívico Nacional a través del cual estoy encargada de incrementar la conciencia ciudadana y la participación de los Guatemaltecos en la cosa pública.

Durante los 3 días, se llevaron a cabo 5 sesiones plenarias cada una seguida de una sesión parlamentaria donde todos delegados tuvimos la oportunidad de intercambiar posturas. Los temas de las sesiones fueron:

“Somos Ibero América: a 23 años del inicio de las cumbres Iberoamericanas”
2. “Fomento de la participación política del país”
3. “La Defensa de la Democracia y los Derechos Humanos: Un compromiso de todos”
4. “Seguridad Jurídica y erradicación de la violencia: El narcotráfico”
5. “La Universidad en Iberoamérica”

Delegados de todos los países de Iberoamérica, incluyendo jóvenes exiliados políticos de Venezuela como Darío Ramírez y la participación del Cubano Yelky Puig y Rosa María Payá (en video) como representante de la oposición al régimen castrista, fue un tremendo avance para una cumbre Iberoamericana que hubiese sido impensable hace 15 años.
Todos los delegados, incluyendo parlamentarios, activistas, periodistas y asesores políticos nos dimos cita durante 3 días en los que a través de un ejercicio parlamentario discutimos los temas que nos conciernen como región: La penetración del Socialismo del Siglo XXI y la admiración que este movimiento está alcanzando en los países que añoran adoptarlo, la necesidad de replantearnos la guerra contra las drogas (no en base a las querellas estadounidenses sino enfocándonos en la necesidad de frenar la violencia ocasionada por el comercio ilegal de estos productos), la libertad de expresión de los ciudadanos latinos y la libertad de prensa garantizada, fueron algunos de los temas que durante 3 días tratamos en el Parlamento.

Con la participación de los ex presidentes Ricardo Martinelli de Panamá, Armando Calderón Sol de El Salvador y La Calle de Uruguay, los jóvenes activistas, parlamentarios y ediles pudieron escuchar las experiencias empíricas de los retos de la región.
 

Diario da Corte: Nos puede contar un poco sobre el Movimiento Cívico Nacional, em que consiste y si existe en otros países.

Gloria: El MCN nació a raíz de la muerte del abogado Rodrigo Rosenberg quien sacó un vídeo denunciando a varios funcionarios del gobierno de la UNE como los autores intelectuales de su asesinato. La ciudadanía guatemalteca salió indignada a las calles a marchar vestidos de blanco para exigir la renuncia del entonces presidente Álvaro Colom. Fue durante estas marchas que cuatro amigos: Rodrigo Arenas (actual presidente del movimiento), Oscar Díaz, Santiago Quidiello y Luis Pedro Álvarez (actual diputado por el partido Encuentro por Guatemala) fundaron el Movimiento Cívico Nacional en 2009 con el objetivo de Rescatar la República de Guatemala: El equilibrio de los tres poderes sobretodo la independencia del Organismo Judicial, exigir transparencia, denunciar los casos de corrupción. Ser el ojo vigilante de la ciudadanía. Desde ese momento hasta entonces el MCN ha suplido el vacío que los partidos políticos de Guatemala no han llenado: Enfocarse en el proselitismo más que en la campaña electoral. Proselitismo entendido como todas aquellas actividades que un partido político debería realizar con el fin de incrementar el nivel intelectual de la ciudadanía, involucrarla en el qué hacer político y tener así espacios de discusión y debates de ideas que oxigenen los planes de gobierno de esos partidos: conversatorios, foros, conferencias, debates, diplomados. Adicional a vigilar a todos los organismos del gobierno proporcionándole a la población la información pertinente a las acciones cometidas por el ejecutivo, el legislativo y el judicial y por otro lado incrementar la participación ciudadana, el MCN tiene un tercer proyecto para renovar la clase política del país: La Cantera. La cantera busca descubrir, motivar y potenciar a los talentos políticos y sociales que se encuentran por toda Guatemala y que por las vías tradicionales no podrían optar a un cargo público. La Cantera es un proceso abierto a todo Guatemalteco. Es similar a un proceso para obtener un empleo y los pasos incluyen: entrega de Currículo Vitae, Entrevista política (donde se miden los conocimientos políticos del candidato previo a ingresar a la cantera), polígrafo/ detector de mentiras, entrega de cuentas bancarias y bienes y haberes (para que quede un registro previo a su vida política de las posesiones del candidato), pruebas psicométricas (para medir la inteligencia emocional), antecedentes policiales y penales y por último, toma de decisión final del comité. Una vez dentro, los canteranos son enrolados en una maestría de políticas públicas en la Escuela de Gobierno EdG de Guatemala por un año y medio donde cada uno desarrolla un proyecto de política pública. El objetivo es que estos canteranos sean adoptados por algún partido político comprometido con el rescate de la república de Guatemala. La cantera es un proceso 100% y solamente Carmina Valdizán quien se encarga del proceso, conoce los expedientes. Pero para tener un estimado: 120 guatemaltecos han iniciado el proceso y por el momento solo 15 lo han aprobado. A raíz de la viralización del discurso de Zaragoza, los países que he visitado: El Salvador, Argentina, Uruguay y adicionalmente Colombia, han mostrado un profundo interés por franquiciar el Movimiento Cívico Nacional e iniciar su propia cantera de políticos en potencia. En este momento el MCN se encuentra en reuniones para estratificar el proceso de franquicia.

 

 

DC: Qué te llevó a formar parte de dicho Movimiento? Cuando comenzó su interés por la política y empezó a darse cuenta el mal que el populismo causa?

Gloria: Cualquiera que como yo busque transformar las instituciones de Guatemala, se enfrenta al dilema de la manzana: una buena manzana siempre se podrirá si cae en un canasto donde el resto están podridas. Por esta razón, los verdaderos profesionales que cuentan con los conocimientos políticos para llevar a cabo cambios profundos, no quieren participar en política guatemalteca pues saben que en lugar de ellos poder cambiar algo, será el sistema el que los pare cambiando a ellos.

Consecuentemente, los espacios de poder son ocupados solo por quienes están interesados en que el sistema permanezca igual a como está. Ellos no tienen que saber nada de política ni de administración pública para perpetuarse en cargos públicos. Basta con que sepan moverse dentro del sistema para poder lucrar dentro del mismo.

Analizando todo esto, me pregunté ¿Cómo puedo trabajar por cambiar el sistema si ingresando en el mismo es el sistema el que lo para absorbiendo a uno? Mi interés por la política empezó desde pequeña cuando mis abuelos cubanos me contaban sobre las atrocidades del régimen castrista. Fui una niña que tuve la dicha de crecer sabiendo las desventajas de vivir sin libertad y con la conciencia de que no todos en el mundo podían ser libres como yo si lo era. A mis abuelos les debo el poder haber desarrollado empatía. Mi abuelo era radioaficionado y constantemente estaba en comunicación con Cubanos que buscaban salir de la isla. Estudié Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales porque sabía que quería involucrarme en hacer justicia y la carrera de Derecho me parecía muy aburrida e inútil en un país donde las leyes solo sirven para hacer injusticias. Pero al graduarme, no quería tampoco involucrarme en ningún partido político porque todos los veía como lugares que se aprovechan de los jóvenes para desprestigiarlos. Sabía que tenía que influir. Y empecé a influir en la radio.

La respuesta a dar el salto político la encontré en el trabajo que realiza el Movimiento Cívico Nacional. El MCN que nació después de la muerte del Lic. Rodrigo Rosenberg, es un movimiento que busca rescatar la República: Ese sistema de pesos y contrapesos que garantice el Estado de Derecho con 3 poderes realmente independientes y eficientes.
A través de programas de monitoreo de funcionarios públicos, de denuncias sobre corrupción, de programas de pasantías, de eventos para la formación de la juventud en principios republicanos, de la creación de nuevos espacios para el diálogo y el debate, y de la formación de una nueva clase política con ideas claras, el MCN ha mantenido constantes esfuerzos por incidir en la transparencia del gobierno de turno.

La República es el sistema político que sostiene que el gobierno debe regirse por el imperio de las leyes, por el equilibrio de poderes entre el Ejecutivo, Legislativo y Judicial manteniendo la institucionalidad para poder garantizar a todo individuo sus tres derechos inalienables: vida, libertad y propiedad privada. En una República el gobierno es un árbitro que interviene cuando los individuos violan la vida, libertad y propiedad de otro de sus conciudadanos. En la República se gobierna a través del debate de ideas. La argumentación, el uso de la lógica y de la razón son primordiales en la toma de decisiones, y la democracia es el medio de comunicación a través del cual gobernantes y gobernados llegan a acuerdos.  Su contraparte es el Populismo cuya visión del gobierno es más que la de un árbitro. Para el populismo los derechos individuales no merecen ser respetados (pero si los derechos “colectivos”). No tiene respeto por el uso de la razón ni de la lógica a la hora de tomar decisiones y la institucionalidad pasa a segundo plano ante la voluntad arbitraria del dictador de turno. La República entiende la creación de riqueza como una consecuencia de respetar los derechos individuales de todos los ciudadanos. El populismo entiende la riqueza como un pastel fijo que nunca crece y con el pretexto de ser repartido entre los más necesitados, se fomenta la corrupción y la violación de las leyes y de la independencia de las instituciones.

 

 

DC: Encuentra mucha resistencia y oposición a lo que dice?

Gloria: Si muchísima. Aunque me gustaría tomar en cuenta esta resistencia pudiendo descontar a quienes reciben un sueldo por parte de un partido político populista o un gobierno populista por denunciar que se resisten a mi discurso. Esos números me guitaría conocerlos para saber cuál es la oposición real que hay a la República. Me he dado cuenta que toda Latino América está dividida en dos mentalidades.

 

DC: No tiene miedo de hablar lo que piensa dentro una región dominada por las ideas que Usted critica?

Gloria: Pues el miedo se te va quitando cuando te das cuenta que dices lo que muchos también piensan pero no se atreven a decir. El miedo también se va cuando sabes que hay muchos vigilando lo que te sucede, lo cual te convierte en alguien que conviene más mantener viva y no muerta pues tus enemigos solo te volverían una mártir y eso tampoco les conviene. Prefiero hablar porque me da más miedo perder a Latino América en una especie de nueva Guerra Fría cuando creo que los que somos consientes de los destrozos del comunismo soviético, sabemos que ese tipo de sistemas no nos llevan a ningún progreso.

 

 

DC: en su opinión, cuál es la importancia de los libros para el mundo? Nuestra generación parece ser una que cada vez tiene menos tiempo para la lectura. Considera que es un lado negativo de nuestro tiempo? Esa fascinación por lo inmediato sería consecuencia de la falta de interés hacia los buenos libros?

Gloria:No creo que la tecnología o la inmediatez del mundo sean los culpables de que la gente no lea. Creo que no se lee porque no se inculca ni en la casa ni en la escuela la lectura. Un mundo más inmediato es un mundo que nos da más tiempo para leer. Una tecnología al alcance de las masas pone a los libros ahora más que nunca a disposición de poblaciones tradicionalmente marginadas y excluidas de la educación. Esta científicamente comprobado que las personas que leen con frecuencia desarrollan una capacidad de análisis crítico de la realidad muy superior de quienes no leen. Las personas que leen desarrollan con mayor perfección su imaginación, vocabulario. Creatividad e inteligencia: esa habilidad de conectar dos puntos para llegar a una solución. ¿Si hubiera más latinoamericanos que alfabetos que en realidad leyeran libros, habría menos líderes populistas gobernando en base a falacias y discursos sin lógica? Apuesto a que si.

 

DC: Usted ya recibió alguna propuesta para candidatarse a algún cargo público? Le gustaría candidatarse?

Gloria: Si he recibido propuestas de adherirme a algunos partidos pero nunca me han ofrecido un puesto en específico. La realidad es que por el momento y en los próximos años no me interesa ir a ningún cargo. Mucho menos en estas próximas elecciones en Guatemala en 2015. No hay ningún partido que me atraiga ni que con su trayectoria pueda comprobar que está comprometido con el rescate de la República. Y para ir al Congreso a ser una voz dentro de 157 voces que están interesadas en que todo siga igual, prefiero seguir influyendo desde afuera y despertando las mentes de los votantes que son quienes ultimadamente ponen a los mediocres en los puestos públicos.

 

DC: Cuéntenos un poco más sobre la situación política actual de Guatemala y lo que Usted haría para mejorarla si Usted fuese la presidenta?

Gloria:La situación de Guatemala es bastante precaria. Tenemos 32 partidos políticos (la mayor cantidad de partidos en toda la región latinoamericana) y al mismo tiempo, la menor cantidad de ciudadanos afiliados a un partido en la región. El partido más viejo apenas llega a los 12 años de existencia. Las leyes en mi país sirven para levantar privilegios y proteger intereses sectoriales. Los sindicatos son manipulados por 4 o 5 oportunistas que movilizan a todo el sector salud o magisterio manipulándolos y a la larga no se concreta ningún cambio para ellos.
Algunas de las medidas que yo tomaría como presidente serían:
Reducir de 13 a 6 Ministerios el poder Ejecutivo juntando algunos Ministerios que deberían operar en conjunto. Por ejemplo: Salud y Educación en un solo Ministerio para sacar a los niños de la desnutrición en conjunto con un plan académico que los empodere. También agruparía a Economía con Turismo para abrirnos al mundo con opciones empresariales y ecológicas. Uniría en un solo Ministerios a: Agricultura, Energía, Minas y Medio Ambiente para que las políticas de productividad de Guatemala vayan acordes a un plan de buen uso de los recursos naturales.
Eliminaría las 14 secretarías creadas en el Ejecutivo que en su mayoría solo duplican las funciones de los actuales Ministerios.
En el Congreso incentivaría a des legislar quitar leyes: Guatemala tiene más de 70 mil leyes entre las que hay muchas obsoletas, otras que solo le hacen la vida más complicada al ciudadano con burocracia innecesaria y otras que impiden el comercio y la creación de fácil de empleos. También quitaría la elección de diputados por listas cerradas y permitiría la elección del voto cruzado por listas abiertas. Así el Guatemalteco podría votar por los individuos que le plazcan para el Congreso, de todos los partidos que le plazcan.
Al Organismo Judicial le incrementaría el presupuesto. Guatemala es uno de los países más violentos del mundo y solamente 2 de cada 100 quetzales del presupuesto de la nación se destinan a seguridad y justicia. Incrementaría el salario de los policías e institucionalizaría los juicios públicos con jurado para comprometer a la ciudadanía con su sistema y para garantizar que los casos sean resueltos en base al Common Law Inglés que invita al juez a razonar en lugar del Positivismo Francés que lo invita solo a acatar la ley por ser ley.
Implementaría el Impuesto Flat Tax. Toda la ciudadanía pagando el 15% de sus ingresos. Parejo. Así quien gane 100 mil o solo mil paga siempre 15%. Esta medida no desincentiva que las personas se enriquezcan.
También descentralizaría el gasto del presupuesto: Cada uno de los 22 departamentos de Guatemala recaudarían sus propios impuestos y ahí mismo decidirían cómo gastarlos. Ya no sería la ciudad capital la que se encargue de redistribuirlo todo.
Iniciaría relaciones comerciales con los Emiratos Árabes Unidos y con los Chinos y Japonenses con quienes también buscaría establecer convenios para armar grandes proyectos de infraestructura para Guatemala como: un sistema de metro, puertos, trenes, carreteras.
En educación implementaría el sistema de vouchers intercambiables por años escolares en la escuela que los padres de familia elijan. De esta forma se empodera al padre y madre de familia a tomar la mejor decisión y premiar a las escuelas donde más atención se le está prestando al alumno.
EN salud, implementaría el sistema de pensiones individuales para que cada guatemalteco tuviera su cuenta individual. Que saliera de su salario como siempre, pero a una cuenta con su nombre y apellido para evitar la corrupción.
También implementaría un portal web donde los mismos ciudadanos decidirían a qué causa o proyecto destinan sus impuestos. Ahí podrían seguir los avances de la escuela, puente, hospital o cualquier obra que hayan decidido financiar o incluso conocer los avances de los funcionarios públicos a los que les está pagando el sueldo.
He pensando en otras cosas pero creo que estas pueden darles una idea.

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DC: En Roma existía el discurso del “pan y circo”. América Latina parece ser gobernada, muchas veces, bajo esa misma mentalidad. Cómo el uso de la tecnología podría quebrar ese sistema y romper con la hegemonía?

Gloria: La tecnología es una herramienta que sirve para redescubrir la pasión por el intelecto para apostarle a una vida en libertad para conseguir los bienes materiales por medios propios antes que exigir la seguridad material temporal que ofrecen los populistas a cambio de renunciar a sus libertades. La tecnología sirve para empoderar al individuo que había sido excluido de la educación tradicional. Una vez empoderado este individuo se convierte en un periodista en potencia. En un justiciero en potencia y puede usar esta herramienta para dar a conocer la verdad de los crímenes y casos de corrupción que los populistas cometen. La tecnología también sirve para implementar mecanismos que hagan que el gasto del gobierno se transparente y se documente y que el equilibrio de poderes se sostenga.

 

DC: La educación parece ser la palabra más temida de los populistas y un método de control de la región, hace décadas. América Latina em general carece de una educación de calidad. Qué se podría hacer para cambiar dicha situación cuando la ignorancia del pueblo es preferida por aquellos que se encuentran em el poder? Le apuesto mucho a la tecnología para llevar a nuestros niños documentales, libros, cursos que sus sistemas de edición tradicional jamás les podrían ofrecer. A revés de la tecnología cualquier salón de clases puede proyectar series sobre ciencias naturales, el universo, documentales históricos, cursos de economía, videos de las realidades del mundo que ayuden al maestro a ofrecer una educación actualizada. Pero más importante es garantizar la eficiencia del gasto educativo por lo que yo le apuesto al sistema de vouchers.

Gloria: De acuerdo con la revista Asuntos Capitales, en varios lugares y países ya aplican el sistema del voucher: Wisconsin, Suecia, Arkansas, Singapur, Corea del Sur, Chile y otros. Todos ellos abandonaron su viejo sistema de financiamiento y adoptaron el esquema del voucher. Los resultados han sido sorprendentes. Los alumnos salen mejor preparados, los profesores mejoraron sus percepciones y los recursos se hicieron más productivos.

Tradicionalmente el gobierno manda recursos a las escuelas, es decir, a la oferta. Así ocurre en Guatemala y en la mayor parte de Latinoamérica. Les asigna un presupuesto para cubrir los gastos del personal y mantenimiento. Pero este sistema de subsidio a la oferta ha generado muchos problemas de corrupción, violencia, sindicalismo, inconformidad, huelgas, paros, y se descuida la función esencial de la escuela.

Cuando una escuela o universidad vive directamente del subsidio del gobierno automáticamente se empieza a degenerar desde el primer momento en que recibe la bolsa de dinero.

El proceso degenerativo de una institución subsidiada trae como consecuencia que se vuelva dependiente del gobierno, pierda su iniciativa y se mueva sabiendo que debe hacer lo que le indique el agente que  la subsidia. La pérdida de iniciativa, la subordinación, la dependencia de los dineros gubernamentales conllevan otros fenómenos como son la burocratización, el desvío de fondos, el autoritarismo, la deserción y los altos costos para lograr un título universitario.

El sistema del Voucher o cheque educativo consiste en que el gobierno subsidia a la demanda en lugar de a la oferta. Es un cambio de los flujos financieros pues el dinero ya no se envía a las escuelas sino a los alumnos o padres de familia para que ellos sean los que decidan colocar el dinero en la escuela pública de su preferencia.
Los alumnos estarían pagando la colegiatura, pero no les cuesta de su bolsillo pues el cheque se los entrega  gratuitamente el gobierno. El cheque o bono educativo es un documento intransferible que solo sirve para pagar colegiatura, es decir, no se puede canjear en la tienda ni en la cantina. Únicamente una institución educativa lo hace válido y lo canjea por dinero contante y sonante de una cuenta del gobierno.

Dicho esto, para que funcione eficientemente el sistema del voucher es necesario tener en cuenta lo siguiente:

No debe haber vínculo financiero entre el gobierno y la escuela.

La escuela pública debe vivir de lo que paguen los alumnos por concepto de colegiatura.

Los alumnos reciben su voucher de alguna oficina del gobierno o de un banco designado por el Estado.

El voucher es gratis, es decir, el alumno no contrae ninguna deuda. Es un sistema de gratuidad pero con subsidios a la demanda.

El personal de la escuela junto con los padres de familia deben decidir cómo distribuir esos ingresos: sueldos, mantenimiento, laboratorios, biblioteca, etc.

El voucher debe ser entregado por el gobierno cada mes. De poco serviría que el voucher se entregara cada año. Con el recibo de pago que da la escuela, el alumno rescata el voucher del siguiente mes.

Se debe dar autonomía a las escuelas para que, por sí solas determinen sus nuevos planes y programas de estudio y los modifiquen sin necesidad de pedir autorización de la Secretaría de Educación Pública.

Los profesores de cada escuela deben decidir la contratación de nuevos profesores.

El personal de cada escuela debe decidir si continúan o no sindicalizados.

Los profesores de cada plantel deben tener el derecho de convertirse en accionistas de la escuela.

 

El fundamento teórico para sostener que es mejor establecer un sistema de subsidio a la demanda es que así los alumnos se convierten en clientes y la escuela se convierte en una empresa que debe satisfacer las necesidades de educación. Esta relación de cliente-servidor es la clave que hace que un oferente trate de dar el mejor producto a su cliente.[1]

 

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DC: Como llevaría sus ideas a las personas más pobres, aquellas que no tienen acceso a lo más básico y mucho menos al uso de la tecnología? Sector que generalmente vota al populismo.

Gloria:A mi me ha servido muchísimo hacerlo a través de la radio. Mis programas en radio me han permitido llegar a poblaciones remotas y con un lenguaje sencillo les he podido transmitir ideas de empoderamiento. Gracias a la reputación que me hice en la radio, ahora cuando vanos con el MCN a ofrecer charlas, muchas personas se apuntan en el área rural porque supieron de mi por la radio. Creo que todas las personas detrás de un micrófono en la región deberían de sacar cursos en política y empoderamiento para hacer uso del gran poder que tienen de transformar vidas. Las redes también son necesarias puesto que estas poblaciones están adquiriendo tecnología sin adquirir la educación para saberla utilizar a su favor.

 

DC: Que piensa Usted sobre el alineamiento ïzquierdista” de los líderes latinoamericanos, liderado por Fidel Castro?
Gloria: 
Creo que es una respuesta lógica a una región que a duras penas conocer su historia y que mucho menos entiende las nefastas consecuencias que el Comunismo le trajo a naciones como la China o las ex naciones de la dictadura soviética. Es muy fácil repetir la retórica vacía levanta pasiones en un continente que ha estado plagado de exclusión, privilegios monopólicos y un rechazo a la competitividad y productividad.

 

DC: No le parece extraño el resurgimiento del socialismo/comunismo y ahora del “boliviarismo” en pleno siglo XXI?

Gloria: Da lástima pero no me parece extraño. Pero es una consecuencia directa de no conocer la historia de la humanidad. Si no conocemos la historia, estamos condenados a repetir los errores que otros ya dejaron atrás.

 

DC: Qué sabe y piensa sobre el gobierno brasileño?

Gloria:Sé que el gobierno actual de Dilma Rouseff ha sido altamente cuestionado por la mitad de la población brasileña por falta de transparencia durante las elecciones. Sé que Brasil está sufriendo las consecuencias de un discurso populista que ha polarizado y dividido a la población básicamente por la mitad lo cual se reflejó en los resultados de sus más recientes elecciones donde apenas por 3 millones de votos se dio nuevamente la victoria para el partido oficialista. Percibo mucha preocupación de parte de la población de Brasil por la falta de transparencia en los programas sociales de asistencialismo que no están logrando una mejora en las vidas de las personas a largo plazo. Sé que Brasil pelea por erradicar las brechas de desigualdad y que la misma ha servido de caldo de cultivo para un discurso populista que está partiendo a su país por la mitad.

 

DC: El gobierno brasileño no se cansa de crear programas asistencialistas y populistas. Aquí, ¼ de la población es dependiente de un solo programa, la “Bolsa Familia”, que además es copiado em toda América Latina. Existen discursos o tecnologías capaces de sacar a estas personas de aquella dependencia gubernamental?

Gloria: A estas personas quizá les interese más un programa de microcréditos al estilo Yunus, que el recibir una bolsa perenemente sin ningún cambio. Los programas como la bolsa son una bomba de tiempo: conforme más pasa el tiempo y las poblaciones siguen en pobreza, es más fácil que las mismas se den cuenta que la bolsa no es suficiente para sacarlos adelante porque para eso se necesita: empleo.

 

DC: Otra caracteristica de los gobiernos populistas es la falta de respeto hacia la libertad de prensa y a la del individuo. La censura vigente em gran parte de América Latina, ayuda a mantener el populismo?

Gloria:Por supuesto. El controlar los medios y lo que se dice hace que la labor del periodista honesto sea repudiada. Pero es en los momentos de mayor censura, donde más se necesitan esas voces. Por ejemplo la labor que pude ver en Argentina de periodistas y comunicadores como Jorge Lanata y Carlos Maslatón me parece digna de admirar en un país donde la mayoría de medios responden al gobierno.

 

DC: Usted no cree que la mentalidad que divide la población em “colectivos”: blancos, negros, gays, indígenas, etc. es la que al final termina olvidando el valor real del individuo?, la unidad que cada ser humano posee y que cada ciudadano merece?. Es tan difícil entender que al proteger los derechos universales de un individuo uno termina protegiendo a toda la población? O quizás ellos se hacen los desentendidos y continúan con la vieja táctica de “dividir para conquistar”?.

Gloria: Por eso en mis conferencias hablo de la disonancia cognitiva en la que caen quienes defienden los derechos de las “minorías” pero se rehúsan a defender los derechos del individuo. La minoría más pequeña que existe es el individuo. Y todos, por alguna u otra razón pertenecemos a una minoría. En mis conferencias yo explico esto con una analogía del cubo de Rubik en una versión que llamo el Republiks Cubo. Para demostrar que todos somos minoría. Creo que muchos saben perfectamente la necesidad de los derechos individuales. Pero prefieren ignorarlos porque la defensa de los derechos individuales hace muy difícil el poder enriquecerse a través del Estado. Un Estado que defiende los derechos individuales, no hace leyes para privilegiar. Por lo tanto no hay concesiones y las formas de robar se limitan. Por eso a los populistas no les interesa hablar de derechos individuales.

 

DC: La izquierda latinoamericana cuenta con el Foro de São Paulo, una organización que eligió a todos los presidentes de la región de los últimos tiempos, directa o indirectamente. Todos populistas. Fue creado em 1990 por Lula y Fidel. Usted considera que falta movilización por parte de otras corrientes de pensamiento, como del liberalismo, de otros partidos moderados y hasta de “derecha “para enfrentar al populismo?

Gloria:Si hace falta. Y por eso la Red Iberoamérica LIDER busca ser esa vía a través de la cual la mentalidad republicana pueda consolidarse con miembros de toda la región.

 

 

DC: Qué es lo que te inspira a continuar caminando, llevando tus palabras al mundo entero día a día?

Gloria:Me inspira vivir en una región plagada de individuos que sean libres y responsables de sus propias vidas. Me inspira vivir en una país eclógico, de libre mercado, donde los derechos individuales se respeten. Una república sin divisiones ni privilegios. Me inspira dejar el mundo mejor de cómo me lo encontré para podérmelo disfrutar más.

 

DC: Ahora, nos gustaría  hacer un “ping-pong” de preguntas y respuestas

 

Una persona que te inspira: Mis amigos. Steve Jobs, Margaret Thatcher, Gandhi, Damisia Moyo y Malala.

 

Una persona que te causa rechazo: Cualquiera que asesine por sus ideales: Ernesto Guevara por ejemplo

 

Tu escritor (a) favorito (a): Ayn Rand, Federico Bastiat, Ortega Y Gasset, Juan Bautista Alberdi

 

Un sueño para tu país: Libertad, Oportunidad, Justicia.

 

Una pesadilla para nuestra región: enriquecerse con dinero ajeno.

 

Un hobby: Escuchar música, sembrar árboles y jugar con mi Golden Retriever que por cierto se llama: Xuxa

 

Si pudiera recomendar un libro para los que leen esta entrevista, cual seria? La Ley de Federico Bastiat

DC: Para finalizar, usted tienes ganas de venir a Brasil a hablar sobre los males del populismo? Dejamos la invitación abierta, públicamente, para el día que nuestro sítio tenga el 1% de la fortuna de Fidel Castro.
Muchísimas gracias!! He recibido muchas invitaciones para ir a Brasil y por el momento las estoy ordenando todas para poder realizar una gira.

[1] Fuente: Revista Asunto Capitales “Qué es el Voucher Educativo” (Marzo, 2014) http://www.asuntoscapitales.com/articulo.asp?ida=7027

 

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